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   徐晗瑜家長談誦讀
 
我的孩子今年6歲了, 于2007年9月就讀于寧波市海曙區翠柏幼兒園,入園沒多久就開始學經典誦讀《三字經》了。在此之前,我們家已經開始接觸這方面的教育了,只是很籠統地教她背誦,但教的不夠全面。自從幼兒園有了這方面教育以后,我們家也對經典誦讀有了高度重視。
  剛上小小班的時候,第一本就是學《三字經》開始,她每天回家總會給我背誦幾段三字經,看她背誦時那個認真勁,真讓我感到狂喜。隨著時間的推移,我發現她對誦讀越來越感興趣了,也就因為這樣使我下定決心陪女兒誦讀,為了女兒,這是件不得不做的一件事,因為“有好處”,這是大家都有的共識。就這樣,在幼兒園老師和我們共同配合努力下,我和孩子開始了國學經典之路。
  首先,要營造誦讀經典的氛圍,讓孩子從心底喜歡誦讀經典。平時晚飯后跟孩子玩接龍讀,有時采用獎勵的辦法,凡是今天在幼兒園學的能背誦下來的,就獎勵小貼紙,在這種積極的鼓勵下,孩子的背誦熱情一天天增長。再加上每天早上讓孩子堅持10-20分鐘時間讀經,并聽賞經典美樂,孩子便能心平氣和地學習,在背誦大段大段的文章同時,孩子的靜定能力也得到提升。平時還結合一些小故事,考慮到孩子易于接受故事,所以我收集大量如孔融讓梨之類的故事給孩子看,通過興趣導引,吸引孩子誦讀經典名句。“讀書貴在實踐,習慣重在養成”,平時結合生活的實例,讓孩子體會到國學精髓,在學習經典的同時,這些方面也讓她受益匪淺。學了經典誦讀后,孩子在很多人面前很喜歡表現自己,她毫不膽怯地背誦經典,在場的每個人無不感到驚訝,佩服,并贊嘆不已,經典給孩子出眾的口才,超越他人,也使她展現了自己的記憶工夫。
  從上幼兒園開始到現在大班,她已經讀完了《三字經》,《弟子規》,《論語》讀了大部分,現在《老子》快學完了。
  在這幾年的誦讀過程中,重要的是孩子已經養成了每天誦讀經典的良好習慣,誦讀是她每天的必修課,必讀不可。的確,國學內容廣泛,涉及中華五千年歷史有關傳統品德中,孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥很多方面,內容感人至深,使孩子懂得孝敬父母,友愛關心同學,帶動社會良善風氣,真正使中華傳統文化綿延不絕。
  自從陪女兒經典誦讀已來,發現孩子身上發生了很大變化:
  1、學習興趣得到激發,為了能參加比賽,并能在背誦比賽中獲得好成績,小孩克服了膽怯心理,可以走上臺大聲背誦。
  2、道德修養得到完善,經典誦讀是進行小孩思想道德建設的有效途徑,通過背誦經典,也使孩子從小吸取經典文化知識,不但能夠陶冶情操,培養孩子心地善良,性格溫和,舉止文雅,促進良好行為習慣的養成和道德修養的提高,而且有利于培養理解能力和語言表達能力,擴大知識面,有助于形成良好的讀書學習習慣。
  3、小孩以后語文素養能力提高了,不僅培養了孩子勤學上進的好習慣,而且鍛煉了誦讀能力和記憶力,建立廣泛閱讀興趣,作文水平大為提高,提高綜合理解能力,鍛煉出良好口才。
其中帶給我最大啟發是《三字經》里的“養不教,父之過,教不嚴,師字惰”我們不僅僅是供養小孩,而不好好教育是父母的過錯,只是教育,但不嚴格要求就是老師的懶惰了,這句話給我帶來的啟發是嚴師出高徒,嚴格的教育是通往成才的必然途徑。
文章作者:中華誦讀網 來源:翠柏幼兒園 瀏覽次數:1530 添加時間:2011-9-19 15:49:21
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