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   國學大師南懷瑾:談誦讀的重要性
 
最近最近看了一篇有關兒童教育方法的報道,讓我感觸頗深,同時也學到不少知識。  費盡心思想同大家一起分享,遂把原文呈現給大家,希望大家多多留言。
  原文引述:為了延續中國傳統文化的命脈,1998年由[南懷瑾]先生創辦的,已在臺灣收效甚佳的[兒童中國文化導讀]活動推廣到中國大陸,讓千千萬萬的兒童充分開發生命本有的潛能、迅速吸收最有價值的知識。到目前為止,已有臺灣的一百多萬的兒童、香港的數千名兒童和中國大陸的數萬名兒童在推廣中受益。我們相信。[誦讀]將迅速成為家長們心神往之的熱事,并成為無數兒童走向健康、完美、快樂的人生之路的起點。
  [誦讀]其實就是兒童讀書,不管稱兒童讀書、兒童誦讀,或兒童中國文化導讀也好,就是一個背書的方法,就是教人家肯讀書、肯背書、肯唱歌、沒有別的東西。誦讀的內容,囊括了中國傳統文化 儒家的基本的思想,中國的基本文化。
  大家都會覺得很奇怪,認為這個時代,怎么還要教小孩子背書?一一般人不懂,這是中國人已喪失的基本教育方法,也可以說,西方人也忘記了。人類原始的教育方法,只有一個,就是[誦讀] 。尤其是讀中國書,更要高聲朗讀。高聲朗讀,有什么道理呢? 這個含義很多,朗讀多了,自然懂得言語與文字的音韻學;換句話,也懂得文字和語言之間拼音的學問。不管中文、外文,高聲朗讀,慢慢悟進去了,等長大了,音韻學懂了之后 ,將來的學問就廣博了,假使學外文,不管英文、法文、德文,統統會悟到音韻的拼法,一學就會。
  在中國古代,這是個普通的教育法,大家都會的。但是這個世紀中國開始接受西方文化后,對兒童的教育,再不采取朗誦、背誦的方法,而著重知識的灌輸與理解。這是因為在十九世紀末期、二十世紀初期,受美國教育家[杜威] 思想的影響。后來影響到美國,教育上講[實用主義],主張教育就是生活,推翻他們所認為古人被讀死書的這種制度。認為念誦、背誦是像打針一樣注入式,又向喂鴨子硬喂進去,只會把人喂壞了,所以一百年來,東西方學校的教育部采取較放任兒童的方式,不需要背誦,只要求他懂得,來啟發他的腦筋,開發他的智慧。
但這種教育方法所造成的流弊,禍害是非常大的,所以這一代的中國人,變成沒有文化根基。我們常說,一個國家,一個民族,亡國都不怕 ,最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化忘掉了,這就會淪為萬劫不復,永遠不會翻身。中國五千年文化,以及西方文化、西伯米文也是靠背誦流傳下來的。背誦的方法,不但日漸普及,使人們越來越忙碌,面對越來越多的壓力。如何培養忙而不亂,面對壓力從容有度,能高瞻遠矚的人才,才是我們教育的方向。我們現在倡導的兒童智慧開發就是[誦讀],誦讀的作用增加一個人的智力、記憶力、思考能力,還會讓頭腦更細膩、更精祥! 既然誦讀有那么多好處,就讓我們一起[誦讀]吧!
 
文章作者:中華誦讀網 來源:中華誦讀網 瀏覽次數:2106 添加時間:2010-9-29 11:14:44
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